Hello!
Viime maanantaina (19.10.15) kokeiltiin töitämme oikein urakalla kemian laitoksen opettajayksikön labroissa. Meidän työmme liittyy pH- ja happamuus-käsitteen vahvistamiseen arkielämän reagenssien sekä liuottimien avulla. Aika soveltaa, eikö?
Tavoitteenamme on saada 5-6-luokkalaiset oppilaat kokeilemaan, mitä tapahtuu kun poretabletin liuottaa kokikseen tai vaniljasokerin fairyyn? Muitakin reagensseja meillä on kuten leivinjauhe ja liuottimia kuten sitruunamehu, vesi, energiajuoma. Ja seuraavaksi saada oppilaat ihmettelemään miksi näin tapahtuu? Eli tutkivaa oppimista kaikki tyynni :)
Hyvä olisi tietää itsekin, miksi :D
Teemme työn toisen ryhmän kanssa, joka taas perehdyttää opiskelijat paremmin pH:n käsitteeseen mm. pH-paperin käyttöön ja näytteenottoon. Kokeilukerralla havaitsimme pieniä puutteita tarvikelistassamme sekä mietimme työn toteutusta oppilaan kannalta. Aiemmin palautettuja suunnitelmia piti muuttaa vastaamaan todellisuutta, mutta idea säilyä ennallaan.
Tästä tulee niiin KIVAA!!!
Lisää sisältöä tulossa, kun homma etenee ja ohjaajat oppivat :D
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti